基本信息

學校不僅是學生汲取知識的地方，更是培養學生人生觀、世界觀、價值觀及傳承和發展文化的重要場所，尤其是學校的師生，更是校園文化的活載體。因此，學校將不僅僅要求每一門課程而是整個學校生活的每一項活動，都應滲透、彌漫著文化氣息，都應具有共同的文化追求。特別在新一輪課程改革的實驗活動中，加強農村小學校園文化建設，使學校課改工作能在一種濃厚的文化氛圍里進行，這將無疑是推動課程改革科學有序健康向前發展的內在動力。
校園文化是以校園為主要空間，以師生為主體，以課外活動為主要內容，以校園精神為主要特征并且向外延伸的一種群體性的文化。它對學生的知情意行有潛移默化的影響，對國家完成育人的任務發揮著積極作用。因此，創設一個良好、和諧、規范的校園文化氛圍，應該成為課程改革中一個不容忽視的重要問題，它將直接影響到課程改革是否能向縱深發展的關鍵。為促進校園文化環境對德育產生重要影響的"軟約束"因素,彰顯著造就人道德心理與道德人格、規范社會道德內容和道德進化與完善的功能。特此由中國同源有限公司聯合國家有關教育主管部門定于2018年11月10-12日在國家會議中心共同主辦“2018中國（北京）國際校園文化建設展覽會”。本次展覽會以“物質文化建設、精神文化建設、制度文化建設”，這三個方面建設來詮釋校園文化協調發展，將為學校樹立起完整的文化形象。

展品范圍

大廳：裝飾墻面、文化浮雕、文化性裝飾版面；走廊及緩步-展示版面（通常有固定主題，比如：人文，科學，文化，書香等）；
室內：教室文化版面、看版、壁紙、裝飾材料、校園專業教室（如物理，地理、化學，計算機室等功能教室）整體設計裝修及解決方案、功能活動教室設計裝修及解決方案、校史成列館設計裝修及解決方案等；
操場: 校園文化雕塑、校園文化墻面設計及浮雕、文化奇石、草坪、綠植、景墻、校園文化景觀設計、校園主題文化景點設計、校園大門設計與施工、校園廣場設計與施工、校園康體設施等；
校園文化要素延伸類： 校園環境規劃、校園文化SIS系統、 校園文化背景墻、 校園視覺識別系統設計、校園VI設計、班級門牌、學校校牌、室外導視系統等；
校園文化建設：家庭國學產品研發、家庭國學產品研發、幼兒國學產品研發、中小學國學產品研發、在線國學產品研發、學校精神文化規劃和設計等； 誠

主辦信息

主辦/支持單位：
中央電化教育館 北京市教育委員會
中華人民共和國教育部 中國職業技術教育學會
中國教育裝備協會 中國教育協會
海外支持單位：
世界教具聯合會 美國國際教育技術協會 韓國教育信息協會
組織單位:中國同源有限公司
承辦單位:北京合眾會展有限公司

聯系信息

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